La intención es proporcionarte de modo deliberado una formación
científicamente deficiente e intelectualmente pervertida, ante esta situación
tú mismo por tus propios medios estás obligado a encontrar una y otra vez
posibles y sucesivas soluciones, yo solo puedo advertirte de lo que sé, pero ha
de quedarte muy claro que ni mis conocimientos ni mi experiencia son en sí
mismos una solución a los problemas específicos, que el curso de la vida te
tiene reservados, lo que aquí te transmito es una interpretación de la realidad
que yo he vivido y observado y que puede servirte de referencia, sin sustituir
en absoluto tu propia vivencia, y sin pretender imponerse de ninguna manera a
tu propia objetividad en la interpretación de los hechos, el responsable eres
tú siempre, yo solo puedo darte algunos consejos prácticos, lo primero que hay
que hacer es ser consciente de lo que se ignora, saber cuáles son los límites
de nuestros conocimientos, es en sí mismo un conocimiento importantísimo, se
impone ser siempre discreto prudente y sabedor de las propias limitaciones,
para subsanarlas, donde no hay discreción no hay inteligencia y donde no hay
inteligencia no hay tampoco sensibilidad, sin criterios no es posible
comprender lo que se siente, solo quien se resiste voluntariamente al
conocimiento, debe ser considerado un
ignorante y un necio, esta será tu
primera prueba de inteligencia tendrás que construir criterios que te permitan
identificar lasdeficiencias el fraude los errores, incluso las perversiones y extravíos de la educación que recibes, en una palabra, estás obligado a desconfiar de la educación que te dan tus profesores a ellos les parecerá escandaloso, que yo te invite a desconfiar de sus palabras, pregúntales por qué se escandalizan, a ver qué te responden porque a mí, lo que me parece realmente escandaloso es, que nuestros propios profesores quienes estánobligados a desengañarnos ante los problemas de la vida, sean precisamente quienes más nos engañen, todo aquel que nos priva de conocimientos útiles nos engaña,, un profesor debe ante todo proporcionar conocimientos útiles la libertad empieza donde las normas las pones tú si puedes, sin embargo, estarás obligado por muchos caminos y procedimientos a la obediencia, pero no a cualquier tipo de obediencia, sino al peor género de sumisión, la obediencia inconsciente y también a su forma social y laboral más deplorable, el servilismo de modos perversamente sutiles, te exigirán obsecuencia y sumisión, te educaran para ser dependiente y servil, pero sin que lo notes te educaran incluso para ser intelectualmente deficiente, pero sin que lo sepas y te exigirán que seas feliz a la fuerza, y si no tienesrazones para ser feliz te exigirán que finjas felicidad, aún sin disponer de ninguna razón para ello, y si aun así no loconsigues, te impondrán un tratamiento psicológico, porque la infelicidad es ya un sentimiento intolerable y sospechoso, ningún totalitarismo permite la infelicidad de sus ciudadanos, pero sobre todo te educaran para ser mediocre y cobarde, cobardía y mediocridad son siempre caminos de éxito en toda sociedad humana, y particularmente lo son en aquellos tiempos y lugares, en los que el esfuerzo personal constituye una singularidad crítica, capaz de cuestionar y delatar la corrupción política y científica, de una sociedad humana, ni la universidad ni la justicia, dos referentes que presumen y se jacta viciosamente de preservar, sin ser ello cierto en absoluto, la inocencia y sabiduría de sus miembros y subordinados, os lopermitirán en la sociedad en que vives y has crecido, la virtud solo existe allí donde hay un vicio que ocultar. te perdonarán todo absolutamente todo excepto el uso de la inteligencia crítica y el ejercicio de la libertad frente a las sofística del poder convéncete de esto una sociedad que te educa con el fin de que no sepas razonar es una sociedad que no te permitirá razonar que por mucho que alguien te enseñe a hacerlo además La razón es colectiva nadie puede razonar absolutamente a solas del mismo modo que una sociedad humana no puede considerarse racional si la mayor parte de sus miembros actúan y se comportan de espaldas a la razón el racionalismo es una experiencia colectiva compartida y solidaria unitiva y convergente fíjate que hoy se potencia todo lo que separa y diverge a unos seres humanos de otros cualquier referente es bueno para dividir y enfrentar a la gente el sexo la lengua la geografía.
investigación en el máster o de tu tesis doctoral pocos maestros merecen hoy de veras este nombre es muy penoso reiterarlo pero estás obligado a desconfiar de tus profesores esta desconfianza es en este siglo 21 la clave de la educación científica la mayor parte de los conocimientos que te suministran están corrompidos no son conocimientos sino ideologías no todo es ideología te dirán que todo es ideología y que el conocimiento es el nombre que los incautos dan a la ideología cuando te digan esto o simplezas equivalentes pregúntales cuál es la ideología del symbol del teorema de pitágoras o del sulfato de calcio pregúntales también cuál es la ideología del pentasílabo agónico frente al endecasílabo melódico y cuál la del calendario gregoriano frente al calendario juliano por citar solo algunos ejemplos prácticos sin embargo mientras los conocimientos insuficientes que adquieres no te permitan emanciparte delas consecuencias de la desobediencia vivirás en la sumisión y en él servilismo solo cuando seas capaz de controlar contrarrestar las consecuencias adversas punitivas ablativas no hay peor ablación o amputación que la ablación o recorte de la libertad de tus superiores solo entonces podrás actuar con la libertad de quien ejerce su propio criterio porque lo posee y asume con seguridad sus responsabilidades personales porque dispone de podersuficiente para defenderse ante sus enemigos si optas por abandonar los estudios y por vivir de espaldas a la educación intelectual a las ciencias y a sus posibilidades de conocimiento
debe ser saber que tus Recursos Humanos en la sociedad es decir tu posición política y profesional frente al resto de las personas con todas las capacidades y facultades que la vida te va a exigir se verán más y más disminuidas y mermadas cada día al margen del conocimiento científico estás condenado a vivir social y políticamente en un tercer mundo semántico si eliges ese camino un camino marcado por rousseau según el cual la educación destruye al ser humano solo serás instrumento acaso fascinado y sin duda estulto en manos de otras personas que lejos de buscar tu beneficio pretenderán constantemente convertirte en un siervo guiñolesco.
